À propos de Anne-Éva
Ingénieure Pédagogique & Neuroéducation | Conseil & design de dispositifs d'apprentissage
- Ingénierie de formation : 15 ans d’expérience terrain pour piloter vos projets de l’analyse des besoins à l’évaluation de l’impact. Je bâtis des architectures alignées sur vos enjeux stratégiques et vos contraintes organisationnelles.
- Ingénierie pédagogique : je scénarise des parcours où chaque modalité — présentielle, distancielle ou hybride — est sélectionnée pour sa plus-value réelle afin de maximiser l'engagement et l'efficacité.
- Sciences cognitives : mon outil d’arbitrage décisionnel. Je sécurise vos investissement par une conception pilotée par le fonctionnement réel du cerveau.
- Auditer et optimiser : analyser vos dispositifs existants pour identifier les freins cognitifs et lever les obstacles à l'apprentissage.
- Concevoir : créer des parcours sur-mesure où l'outil est au service de la pédagogie.
- Sécuriser l'investissement : appliquer les principes de l'ergonomie cognitive et de la charge mentale pour maximiser l'engagement et l'ancrage mémoriel.
Français
Bilingue ou natif
Expériences
- Apprenance DigitalConsultante senior en ingénierie pédagogique et neuroéducationEDUCATION & E-LEARNINGjuin 2022 - Aujourd'hui (4 ans)Rennes, FranceJ'accompagne les organisations dans la sécurisation de leurs dispositifs de formation par une approche fondée sur les sciences cognitives. Mon intervention vise à transformer vos enjeux business en parcours d’apprentissage performants.
- Conseil stratégique et audit : analyse des freins cognitifs sur vos parcours existants et préconisations d'optimisation.
- Architecture de dispositifs : design de parcours qui optimisent la compréhension et la rétention à long terme.
- Ingénierie de conception "Evidence-Based" : rédaction de synopsis et storyboards s'appuyant sur les stratégies neuropédagogiques.
- Pilotage de la production digitale : sélection et déploiement d’écosystèmes techniques (LMS, outils-auteurs) au service de l'expérience apprenant (UX Learning).
- Mesure de l'impact : conception de systèmes d'évaluation.
- IRSSDigital learning managerEDUCATION & E-LEARNINGseptembre 2021 - juillet 2022 (10 mois)Rennes, FrancePilotage de la transformation digitale d'un organisme de formation multisites. Passage d'un modèle 100 % présentiel à une stratégie d'hybridation structurée.
- Déploiement écosystème LMS : choix, administration et conduite du changement autour de Moodle pour 1 800+ apprenants.
- Ingénierie de transition (ADDIE) : hybridation complète de cursus certifiants, tout en garantissant la continuité pédagogique et l'engagement à distance.
- Expertise Outils-Auteurs : conception de ressources de haute qualité pédagogique (Storyline, Rise, H5P) axées sur l'interactivité réelle.
- Ingénierie tutorale : design et mise en place d'un système d'accompagnement pour sécuriser les taux de complétion.
- IRSSFormatrice et coordinatrice pédagogiqueEDUCATION & E-LEARNINGseptembre 2006 - juin 2022 (15 ans et 9 mois)Rennes, FranceManagement pédagogique et innovation des méthodes d’apprentissage pour des concours d’excellence (Orthophonie, Santé).
- Innovation pédagogique : création et animation du module « Apprendre à apprendre » fondé sur la neuroéducation (méthodologie, gestion du stress, attention).
- Pilotage d'équipes (18+ intervenants) : recrutement, montée en compétences pédagogiques des formateurs et coordination intersites.
- Ingénierie de formation : création de référentiels et de livrets de suivi d’expérience pratique pour aligner objectifs d'apprentissage et réalités de terrain.
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Formations
- Master 2 MFEG ingénierie du e-learning, mention très bienUniversité de Rennes 12021Mémoire portant sur la manière dont la neuroéducation peut guider les pratiques de conception et réalisation de modules de formation digitalisés.
- Certificat de spécialisation en neuroéducationUniversité de Montréal UQAMCe cursus vise à amener les étudiants à identifier les pratiques pédagogiques qui s’inspirent des recherches en neurosciences et peuvent avoir des incidences positives sur les apprentissages. Il a également pour objectif de développer chez les étudiants la capacité à prendre en considération le fonctionnement du cerveau dans la conception de situations de formation.
Certifications
- Etudiants dyslexiques dans mon amphi, comprendre et aiderFun MOOC2021
- Se forme pour enseigner dans le supérieurFun MOOC2020