Audrey Francke

Dernières missions réalisées :

✅ Mentoring du DRH, de la Directrice des Opérations, et d'une Directrice Régionale d'un groupe de 6000 personnes (services) ;

✅ Mentoring de la DRH d'une ETI de 300 personnes (services) ;

✅ Animation de formations RH et d'ateliers (co-développement, tutorat) au sein de l'IFOCOP et de l'IGS ;

✅ Conception et animation d’une formation en management à destination des cadres d’une PME de 80 personnes (ingénierie) ;

✅ Conception et animation de formations en développement personnel à destination d'une école de Business Developers ;

✅ Coaching de 3 cadres dirigeants (services) ;

✅ DRH de transition au sein d’un grand groupe (services - produits financiers) : accompagnement du changement dans le cadre d’un projet de scission d’activité (recentrage de l’activité, nouvelle marque, nouvelle UES, nouvelles équipes, construction de l’équipe RH cible, …) ;

✅ Conseil d'une PME (retail) dans la définition et la mise en place de sa politique et de ses process RH : audit RH, proposition d'un plan d'actions, mise en œuvre en tant que DRH à temps partagé, accompagnement et professionnalisation des managers, conseil auprès du dirigeant.

120 agences – 7000 salariés - 90% de nos effectifs sont des auxiliaires de vie intervenant au domicile de personnes âgées et/ou en situation de handicap DRH Groupe, membre du Comex, Associée Projet entrepreneurial. Dans un secteur d'activité pénurique à forte dimension sociétale, accompagnement d'un plan de croissance (LBO) mettant l'humain (satisfaction et engagement des salarié(e)s, qualité client) et l'innovation au cœur de la stratégie de développement et de transformation de l'entreprise.

Ayant suivi le parcours de formation de l'association, je fais partie des animateurs accrédités intervenant au sein des écoles et autres structures éducatives pour mener des ateliers de réflexion philosophique et de pratique de l'attention avec les enfants et les adolescents (5 ans - 18 ans). Quoi ? Animation de discussions à visée philosophique à propos d'un thème ou d'une notion, avec ou sans support pédagogique, précédées d'un temps de pratique de l'attention pour aider à la concentration avant l'atelier. Comment ? Dans le cadre scolaire, mais aussi en dehors : périscolaire, médiathèques, bibliothèques, centres culturels, centres de loisirs, associations… Pourquoi ? Amener nos forces vives de demain à construire leur pensée, acquérir un esprit critique, accueillir et réguler leurs émotions, développer leur créativité, faire preuve d'empathie, coopérer avec des personnes de cultures différentes, respecter l'autre dans sa différence…

- Pour développer leurs compétences de savoir-être et de vivre ensemble ;

- Pour les encourager à être acteurs du changement et les préparer à devenir des citoyens confiants, actifs et responsables face aux grands défis sociétaux présents et à venir.