Emilie Belguise

Savoir-faire et compétences : > Mobiliser une culture artistique et les principales méthodes disciplinaires pour commenter les créations artistiques. > Mobiliser une réflexion théorique et critique portant sur les sciences de l’art au sein d’un document d’analyse artistique. > Apprécier les démarches et pratiques disciplinaires et interdisciplinaires pour appréhender la dimension visuelle des objets. > Identifier l’actualité des problématiques disciplinaires et leurs évolutions selon une réflexion prospective. > Utiliser des méthodes de regard et d’observation des créations artistiques adaptées au travail de description, de commentaire et d’analyse. > Disposer d’une expérience personnelle de création. > Organiser des ressources documentaires spécialisées (sites, bases de données,ressources numériques, archives) ainsi que les modalités d’accès. > Travailler la plasticité c’est aussi acquérir des compétences transposables dans d’autres domaines : gérer des risques, accueillir l’accident, tirer parti d’un échec, adapter son projet aux circonstances, travailler avec les autres, saisir la balle au bond, transposer des des situations... Organisation de la formation : La première année est un tronc commun : - théorique (histoire de l’art, esthétique,connaissance des moyens d’expression plastique), - et pratique (dessin, atelier de création,approche plastique des images).

Savoir-faire et compétences : Les compétences générales, mobilisables dans l’ensemble des métiers de la communication, s’appuient sur une maîtrise de haut niveau des outils et des théories des Sciences de l’Information et de la Communication et sont de trois ordres : > analytiques/réflexives : sur les enjeux sociaux des processus info-communicationnels, en matière d’espace médiatique, mais aussi en lien avec les questions anthropo-sociologiques de la technique et plus particulièrement en ce qui a trait aux Technologies Numériques de l’Information-Communication ; > méthodologiques : les étudiants suivent un certain nombre de cours et d’ateliers dans lesquels il est question de méthodologies qualitatives et quantitatives ; > professionnelles : les étudiants sont amenés à gérer des projets en groupe, à s’initier, puis à approfondir des pratiques de différents formats d’écritures (journalistiques, multimédia, etc.). Organisation de la formation : Licence 2 : les étudiants reçoivent des enseignements de “développement” destinés à préparer leur insertion dans le monde socio-économique, par l’acquisition de savoirs concernant l’environnement social, politique, culturel, juridique et économique de l’information et de la communication. Les étudiants peuvent s’orienter en cours de cursus vers d’autres parcours de licence, voire de licence professionnelle (Ressources documentaires et bases de données, Journalisme et médias numériques, Communication des associations et des collectivités, Marketing et communication, Gestion de la production audiovisuelle multimédia et évènementielle, etc.). Licence 3 : un ensemble d’enseignements de “renforcement” à visée plus professionnalisante approfondit des domaines essentiels et en lien avec nos axes de recherches : communication publique, politique et territoriale, communication & management, communication numérique, et analyses des discours, de la documentation et des images.