À propos de Kouider Gildas
- analyse des besoins
- définition des objectifs pédagogiques
- scénarisation
- conception
- mise en ligne
- test
- évaluation
- analyse des parcours/ contenus/ usages/ résultats
- production d'indicateurs
- diagnostique technique/ recommandations pédagogiques
- mise en œuvre des améliorations possibles
Français
Bilingue ou natif
Anglais
Capacité professionnelle complète
Italien
Capacité professionnelle limitée
Expériences
- Centre national d'enseignement à distance (Cned)Chargé d'ingénierie de formationEDUCATION & E-LEARNINGmai 2018 - août 2024 (6 ans et 3 mois)Grenoble, FranceMissions des CDD :- Gestion de projets pédagogiques (BTS & titres professionnels)- Ingénierie de formation / Scénarisation pédagogique- Rédaction de Cahiers des Charges- Recrutement d'auteurs / experts métier- Accompagnement à la création de contenus adaptés aux parcours de formation- Validation pédagogique des contenus- Suivi et gestion de la production et de l'intégration des contenus- Accompagnement de tous les acteurs impliqués- Réunions d'équipe & Reporting
- Roche Diabetes Care FranceIngénieur pédagogique multimédiaSECTEUR MÉDICALjuin 2019 - octobre 2019 (5 mois)Grenoble, FranceMissions en intérim :- Conception de micro formations digitales- Développement et intégration de modules en Mobile Learning- Production de vidéos interactives- Participation à la prise de décisions au sein du service en apportant un point de vue spécialisé en ingénierie pédagogique- Recueil des besoins auprès des parties prenantes du projet
- Le Mans UniversitéIngénieur pédagogiqueEDUCATION & E-LEARNINGmars 2016 - juin 2017 (1 an et 3 mois)Le Mans, FranceMissions du CDD (9 mois) :- Concevoir et produire des parcours de formation d’enseignement à distance :de la définition des objectifs pédagogiques, à la mise en ligne des parcours- Suivre l'évolution et favoriser l'amélioration d'une offre de formations : analyse de questionnaires d’usage et production d'indicateurs d’évaluation- Fournir une assistance technique auprès des utilisateurs de la plateforme de formation à distance de l’université (Moodle 3.x)- Promouvoir de nouveaux modes d’apprentissage- Former les enseignants et les personnels de l'université aux usages des TICE- Travailler en synergie avec les différentes équipes actrices des projets EAD (enseignants-chercheurs, développeurs web, intégrateurs multimédia, service formation continue, administration, etc.)Missions du stage de Master 2 (5 mois) :- Mener des entretiens afin de recueillir les besoins et impressions de tuteurs intervenant au sein de formations hybrides- Élaborer une grille des "compétences transversales acquises à l'université" (cursus Licence)- Créer et mettre en place une formation spécifique au tutorat (parcours hybride)- Améliorer l'offre de formations existantes afin de favoriser la réussite étudiante à l'université
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Formations
- Master en Ingénierie Pédagogique Multimédia, spécialité Didactique des LanguesUniversité Grenoble Alpes2016Axes d'études : - Ingénierie du e-learning - Conception pédagogique multimédia - Blended & mobile learning - Approche actionnelle - Didactique des langues - Gestion de projet - Gamification et conception de serious games - Programmation
- Licence Etudes AnglophoneUniversité Stendhal Grenoble 32011Enseignements (en anglais) : - Civilisation Britannique et Américaine - Littérature Britannique et Américaine - Linguistique - Sociolinguisitique