Léa F.

Le deuxième cycle (master en 2 ans) est le temps de l’autonomie (le projet de diplôme est un projet personnel), de la maturation plastique et intellectuelle des projets, d’une production suffisamment solide et aboutie pour se mesurer au monde. Le programme des enseignements met l’accent pendant ces deux années sur l’acquisition progressive d’une autonomie de travail dans le domaine des : techniques de production : chaque projet doit trouver ses propres méthodes et techniques de production, dans ou à l’extérieur de l’École ; méthodes de conception : singulariser son approche et ses méthodes de conception tout en en maîtrisant les invariants ; dimension théorique des projets : apprendre à situer son travail dans un paysage intellectuel et théorique, au sein de sa propre discipline et en relation avec d’autres disciplines ; stratégies de diffusion et de communication de ses projets partenariats avec le monde professionnel : le projet de diplôme sera autant que possible réalisé en partenariat, en collaboration, en dialogue ou en complicité avec une structure ou une personnalité extérieure à l’École.

L’enseignement donné a pour but de former des techniciens supérieurs aptes à intervenir de façon créative et documentée dans tous les domaines d’intervention du design : – Produits de grande consommation ; – Biens d’équipement ; – Outils de production. Tout en mettant en œuvre ses aptitudes créatives et artistiques, l’étudiant sera amené à développer sa capacité à : – Analyser un problème relevant du domaine du design et à proposer des solutions pertinentes aux impératifs fonctionnels, techniques, économiques ; – Maîtriser et utiliser à bon escient les moyens d’expression et de communication ; – Réinvestir avec discernement ses connaissances culturelles, ergonomiques et techniques ; – Conduire une étude avec méthode ; – Exposer oralement une démarche et une argumentation. Un stage de 4 à 6 semaines en milieu professionnel est prévu à l’issue de la première année. Enseignement : – Enseignement général : – Français et sciences humaines, – Langue vivante, – Mathématiques / sciences physiques, – Gestion et législation ; – Enseignement professionnel : – Bureau de création, – Culture design, – Culture technique, – Dessin / expression plastique, – Infographie.