À propos de Louiza
Français
Bilingue ou natif
Expériences
- IndépendanteCoachRESSOURCES HUMAINESoctobre 2021 - Aujourd'hui (4 ans et 8 mois)Paris, FranceMon activité de Coach consiste en un accompagnement individuel régi par un contrat tripartite (l'employeur est engagé dans le processus de coaching, sans pour autant y prendre une part active : l'accompagnement reste bien individuel) ou un contrat personnel établi en direct avec la personne coachée.Le coaching que je propose relève d'une approche systémique. Cette approche me permet de mieux analyser la situation de mes coaché·e·s, de mieux cerner leurs problématiques et de mieux les accompagner dans l'élaboration des stratégies les plus pertinentes en vue d'atteindre leurs objectifs .Ces objectifs peuvent répondre à des enjeux professionnels ou académiques : gestion du stress, entretiens, prise de poste, concours, mémoire de fin d’étude, etc.Mes spécificitésMon expertise scientifique me permet d'exploiter les sciences expérimentales et les sciences du langage afin d'aider mes coaché·e·s à gagner en confiance, assertivité et leadership.Par ailleurs, mon expertise m'a permis de développer un coaching que j'appelle "inclusif". Ce coaching s'adresse plus spécifiquement aux minorités : les femmes, les personnes racisées, les personnes en situation de handicap. bénéficient d'un accompagnement réellement adapté aux spécificités qui sont les leurs.
- FormaposteIngénierie pédagogique | FormatriceBANQUE & ASSURANCESjuin 2020 - Aujourd'hui (6 ans)Saint-Denis, FranceDifférentes missions [depuis juin 2020] dont les 2 principales sont les suivantes :CONSTRUCTION ET ANIMATION D’UN PROGRAMME DE « COACHING PEDAGOGIQUE ». Elaboration et mise en place d'un dispositif de formation adressé à des étudiant·e·s de niveau Bac+2 qui sont employé·e·s en qualité d’apprenti·e·s au sein du Groupe La Poste.Méthodologie, communication, expression, organisation du travail académique, etc., sont autant d’éléments appréhendés dans le cadre de ce module.CONSTRUCTION ET ANIMATION DE MODULES D’ENSEIGNEMENT. Dans le cadre d'un programme adressé à des jeunes de niveau infra 3 à niveau 4 (niveau CAP à Bac), ces enseignements visent à favoriser leur accès à une formation en apprentissage. Dans cette optique, les modules ont pour objectifs le développement de l’intelligence sociale (soft skills) et du professionnalisme ; la sécurisation de l’employabilité ; la remise à niveau du socle de compétences.
- Engie - SAIngénierie pédagogique | Program managerENERGIEseptembre 2014 - juin 2017 (2 ans et 10 mois)Paris, FranceDifférentes missions [2014-2017] dont les 2 principales ont été les suivantes :PROGRAM MANAGER AU SEIN D’UNE EQUIPE PROJET [2016-2017]. Construction ad hoc d’un dispositif de formation dont le déploiement à grande échelle (30 000 cadres managers) avait pour enjeu d’accompagner & d’accélérer la transformation du Groupe.-Identifier les thématiques stratégiques-Sélectionner les méthodologies adaptées-Définir les éléments de langage & de positionnement-Adapter le dispositif aux expressions de besoins et spécificités des BU=> Responsable de la gestion, du déploiement et du pilotage de ce dispositif au sein de 3 BU : BU BtoB, BU France Renouvelables, BU France RéseauxLEARNING PROGRAM MANAGER AU SEIN DE L'EQUIPE GDF SUEZ UNIVERSITY [2014-2015]En charge d’un portefeuille de programmes de formation destinés aux hauts potentiels ('Leaders For Tomorrow') et Key people.-Développer/Améliorer le design et le contenu des programmes-Piloter les ressources-Superviser le déploiement
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Formations
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- Doctorat Sciences humainesUniversité Sorbonne Nouvelle Paris 32016Thèse de doctorat en LGC, Mention Très honorable Axes de recherche : Complexité du monde contemporain Figuration esthétique du VUCA world et de la violence Théories littéraires et psychanalytiques Anthropologiques politiques et religieuses