À propos de Sofia
Français
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Capacité professionnelle complète
Expériences
- AkiemCoordinatrice en CommunicationRESSOURCES HUMAINESjanvier 2022 - mai 2022 (5 mois)Bruxelles, BelgiqueDans le cadre d'un remplacement prévu pendant quatre mois, j'ai entrepris les fonctions suivantes :Contact avec les agences de communication et de traductionCommuniquer sur les réseaux sociauxCoordination opérationnelle de la communication interne et externe
- Open2EuropeTraductrice français-italien et vice versaDIVERTISSEMENTS & LOISIRSmai 2021 - septembre 2021 (5 mois)Bruxelles, BelgiqueTraduction de contenu WebCorrection, relecture et réécriture de textesRecherche et documentation
- Coach de vie et développement personnelRédactriceSANTÉ & BIEN-ÊTREfévrier 2021 - septembre 2022 (1 an et 7 mois)Paris, FranceCréation de contenus web dans le secteur du développement personnel et du bien-être.
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Formations
- Coach de vieICF2021Outils créatifs, activités, exercices pratiques pour développer la confiance en soi, réaliser des choix en harmonie avec notre être essentiel, faire appel à la motivation et à l'inspiration, créer des changements positifs et surtout... évoluer, voilà les clés d'une vie rayonnante. Coaching Individuel ciblé : Développement du potentiel créatif et personnel, psychologie positive, affirmation de soi, le pouvoir de l'intention, l'intelligence du coeur, la relation aux mots.
- Français-Français Langue étrangèreHE2B2019- Développer de manière concrète les savoirs relatifs à la langue, à la littérature et aux pratiques de la communication ; - Intégrer ces savoirs dans sa future pratique professionnelle à travers la réalisation de différents projets et l’élaboration de matériel didactique (initiation) ; découvrir différentes méthodes d’enseignement du FLE, notamment en s’initiant à une langue inconnue. - Découvrir et s’approprier les recherches récentes, en didactique du français, sur la lecture et l’écriture et, en didactique du FLE, sur l’enseignement de l’oral et de l’écrit ; - Expérimenter et construire des dispositifs d’enseignement destinés à développer, chez l’adolescent, le gout de lire et d’écrire ; - S’exercer, via des mises en pratique concrètes, à construire des séquences de FLE permettant à des élèves, adolescents ou adultes, de maitriser progressivement le français oral, puis écrit. - Consolider sa formation en abordant des domaines plus pointus, notamment : en français : la correction des écrits, l’enseignement de la poésie, les dispositifs pour enseigner l’oral ; en FLE : l’interculturalité, la préparation des élèves allophones au système scolaire, l’apprentissage de la lecture pour des élèves peu scolarisés préalablement.